大阪梅田近く中崎町にあるボイストレーニング乗岡教室では、話し方教室も行っています。
最近話し方のレッスンに来てくれている、２０代前半の男の子の生徒くん。
文章を書く仕事に就きたくって学校に通っているそうなんです。
もともと、話すのが苦手な生徒くんなんですがその学校で
みんなの前で自分の書いた文章を朗読しなくてはいけないと・・
そこで、上手く声が出なかったり、伝わらなかったりするので
私のボイストレーニングの教室に来てくれています。
初めて会った時の印象は「ハイ」が多い。
まず、体験レッスンの時から、感じていた事・・
私がボイストレーニングのレッスンの説明しているとやたらと
「ハイ！」と言う返事が多いんです。。
例えば、・・・
「あのな（ハイ）腹式呼吸のな（ハイ）説明を（ハイ）
今から（ハイ）して行こうと（ハイ）思うねんけど（ハイ）・・」
と言う具合。
「お腹を（ハイ）意識（ハイ）しなが（ハイ）ら（ハイ）ふくらま・・
（ハイ）せて（ハイ）・・」
要するに、話しの言葉の途中にかぶせてくるくらいのスピードでハイが早く発せられます。
私からの提案。
入会してから２回目のレッスンの時に
「先生から重要なお話があります。。（ハイ）の回数が多すぎるので半分に減らせて下さい」
と伝えました。
ハイの回数が多い人は、自分が理解している事をアピールしたい気持ちが強い場合が多いから何回も言うんです。
しかしそのアピールに、必死になり過ぎてあんまり理解してない・・
早いタイミングでハイを言う人は、最後まで人の話を聞かないので経験上
ボイストレーニングのレッスンの進み具合が遅くなります。
「自分で文章書くって言ってたヤン？１つの文章の中に句読点をやたらと多く
つけるようなもんでハイが多いと意味がとぎれとぎれになるねん。
１つの文章に１つか２つくらいの点を付けるように会話の中で１つの内容に
1つか２つくらいのハイでいいねん。」
と言うと生徒くんは
「あッ・・」と言いました。
「何イ？？身に覚えがあるの？文章書くときに？？」
「はい・・多いかもしれません・・」
結論。
ハイを多く言う人は、文章にも句読点をやたらと付けます！
生徒くんは納得した様子で、これから生きていくのに会話の中で必要な事
会話術の１つとして理解していただけて感謝されました。
しかし、この会話のあとボイストレーニングのレッスンでの説明の中で
生徒くんはなかなか（ハイ）と言わなくなってしまいました（笑）
もうどこで（ハイ）を言っていいのか解らなくなってしまったんでしょうね！
レッスンで私の説明が終わったら黙っている生徒くんに・・・
・・・・「今このタイミングでハイ！って言うネン！！」（笑）
「あッ・・・ハイッ！」
と言うやり取りが何回も有りました。
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